PROGRAM ISKORAK

VIŠE O PROGRAMU ISKORAK

Ministarstvo rada, mirovinskoga sustava, obitelji i socijalne politike, Ministarstvo pravosuđa, uprave i digitalne transformacije, Ured UNICEF-a za Hrvatsku i Sveučilištem u Zagrebu Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetom provode višegodišnji program pod nazivom: „ISKORAK“. Program je usmjeren unapređenju procjene i intervencija za djecu i mlade s problemima u ponašanju u ustanovama socijalne skrbi i pravosuđa.

Ciljevi i aktivnosti Programa ISKORAK upotpunjuju i nadovezuju se na nastojanja Vlade Republike Hrvatske usmjerena daljnjem unapređenju usluga u sustavu socijalne skrbi i pravosuđa te predstavljaju dodatni doprinos procesima prevencije institucionalizacije, deinstitucionalizacije i transformacije ustanova, u ovom slučaju – onih za djecu i mlade s problemima u ponašanju.

Program se provodi uz stručnu i financijsku podršku UNICEF-a, dok je za kreiranje i provedbu Programa odgovoran Stručni tim Sveučilišta u Zagrebu Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta, uz sudjelovanje, praćenje i podršku od strane Ministarstva rada, mirovinskoga sustava, obitelji i socijalne politike i Ministarstva pravosuđa, uprave i digitalne transformacije.

VIZIJA, CILJEVI I KLJUČNE AKTIVNOSTI PROJEKTA

Program je utemeljen na viziji da djeca i mladi s problemima u ponašanju otkriju i dostignu svoje potencijale te ostvaruju šanse za produktivan i ispunjen život u obitelji i zajednici.

Osnovni cilj Programa je doprinijeti jačanju sustava zaštite djece u Hrvatskoj za pružanje odgovarajućih, pravodobnih i učinkovitih intervencija i podrške djeci i mladima s problemima u ponašanju – korisnicima sustava socijalne skrbi i pravosuđa.

KLJUČNE AKTIVNOSTI

1. Detaljna analiza stanja i potreba ustanova za djecu i mlade s problemima u ponašanju
2. Osnivanje Savjetodavnog odbora za skrb i tretman djece i mladih s problemima u ponašanju
3. Razvoj novog instrumenta za procjenu problema u ponašanju i edukacija stručnjaka u području procjene problema u ponašanju
4. Edukacija za sveobuhvatnu skrb djelatnika odgojnih ustanova  – stručnog i administrativno-tehničkog osoblja, (s naglaskom na edukaciju djelatnika ustanova od čijeg je formalnog obrazovanja proteklo višegodišnje razdoblje, ili onih koji u svojem formalnom obrazovanju nisu stekli stručna znanja o radu s djecom i mladima s problemima u ponašanju)
5. Razvoj i testiranje dvije specijalizirane intervencije uz testnu primjenu i edukaciju stručnjaka za njihovu primjenu
6. Organiziranje međunarodnih znanstveno-stručnih skupova s temom unapređenja alternativne skrbi za djecu i mlade
7. Izrada sadržaja i smjernica za obrazovanje studenata relevantnih visokoškolskih ustanova.
8. Razvoj i održavanje trajne web platforme za stručnjake, djecu, mlade, donositelje odluka u području skrbi i tretmana za djecu i mlade s problemima u ponašanju
9. Podrška participaciji djece i mladih s problemima u ponašanju u procesima donošenja odluka i sudjelovanju u procesima skrbi
10. Razvoj i standardizacija usluge organiziranog stanovanja